¡Te invitamos conocernos un poco mejor!

Huellas es un recurso edu-comunicativo, dirigido a niños y niñas del nivel primario, para ser trabajados en la Hora de Tutoría desde un enfoque por competencias basado en la pedagogía de la prevención y el afecto, en donde creemos que un clima de familiaridad y comunicación son los medios para educar en actitudes y valores. El Proyecto Huellas busca promover el desarrollo socio-afectivo, cognitivo y espiritual de los niños, niñas y adolescentes. Desde una mirada evolutiva y a partir de la experiencia, el Proyecto Huellas tiene la finalidad que los estudiantes asuman un proyecto de vida que los realice como persona con una adecuada jerarquía de valores.

OBJETIVOS

  • Acompañar el desarrollo socio-afectivo, cognitivo y espiritual...

  • Prevenir los diversos factores de riesgo...

VENTAJAS

  • Facilita el uso de diversas estrategias de aprendizaje en la construcción de la propia identidad, desde una mirada socio-afectiva, cognitiva y espiritual de los estudiantes.

  • Responde a las necesidades formativas y preventivas de los estudiantes con criterio evolutivo y sistémico a partir del trabajo personal y grupal.

4 DIMENSIONES DEL PROYECTO

CONOCIÉNDOME

(Aprendiendo a SER)
Prepara al estudiante para conocer y aceptar su desarrollo biológico, psicológico y social para sostener su crecimiento y su desarrollo posterior.

APRENDER A APRENDER

(Aprendiendo a CONOCER)
Desarrolla la capacidad de abstracción de la inteligencia, permitiendo al estudiante emitir juicios de valor. A partir de los aprendizajes múltiples fortalece autonomía.

RELACIONÁNDOME

(Aprendiendo a CONVIVIR)
Promoueve la capacidad de escucha, el buen trato, el espíritu solidario para mejorar las relaciones interpersonales a través del desarrollo de las habilidades sociales y la conciencia moral.

PROYECTÁNDOME

(Aprendiendo a HACER)
Dimensión que lleva al estudiante a salir de sí mismo y proyectarse hacia la construcción de su vocación y de su proyecto de vida a partir del descubrimiento de su vocación; aprendiendo a tomar decisiones y asumir consecuencias.

La educación genera confianza. La confianza genera esperanza. La esperanza genera paz.

- Confucio - 

Los profesores pueden cambiar vidas con la mezcla correcta de tiza y desafíos.

Niños leyendo

MOMENTOS

Coge la Lupa - Espacio de reflexión personal, de mirada interior. Esta mirada interior, dependiendo del tema a desarrollar con los alumnos, puede ser una mirada personal o una mirada grupal; así mismo, puede ser una mirada a un tema o a una realidad.

Creciendo juntos - Momento para trabajar en equipo. El objetivo es compartir la evaluación o reflexión personal realizada anteriormente. En este compartir, los alumnos se encontrarán con situaciones y formas de pensar muy similares o diferentes a las suyas, lo cual promoverá un espacio para la construcción de conocimientos.

Pasa... tiempo - Aquí proponemos un espacio un tanto libre, para que el/la tutor(a) pueda interactuar de manera personalizada con algunos estudiantes.

Coge el timón - Un espacio de reflexión sobre tema trabajado en la ficha. Este espacio puede combinarse con situaciones de trabajo individual y de micro grupos, pero debe concluir con espacio personal, en el que se asuma un compromiso en un clima de confianza.

DOBLE CERTIFICACIÓN

Para los docentes que asumen el Proyecto Huellas y que cumplen con los requisitos propuestos por nuestra institución les otorgamos certificaciones hasta en 300 horas pedagógicas avaladas por la Oficina Nacional de Educación Católica (ONDEC).
Para los colegios que lo requieran otorgamos la Certificación en horas pedagógicas avaladas por la Conferencia Episcopal Peruana a través de la Oficina Nacional de Educación Católica (ONDEC) y reconocida por el Ministerio de Educación del Perú por medio de la R.M. 0054-2011-ED.

CAPACITACIÓN

El presente plan de Capacitación y acompañamiento está centrado en brindar el apoyo técnico-pedagógico suficiente para la planificación, ejecución y evaluación del Proyecto Huellas a lo largo del presente año escolar.
La Editorial Salesiana está segura que la propuesta de capacitación logrará satisfacer la demanda de formación tutorial que requiere sus profesores, solamente si se da un clima de una comunicación fluida con los responsables de la tutoría de su Institución Educativa.

VISITA DE ACOMPAÑAMIENTO

Mediante el monitoreo buscamos acompañar periódicamente al docente, con la finalidad de recoger información relevante en relación a las fortalezas y dificultades dentro de la labor tutorial.

ASESORÍA PEDAGÓGICA ONLINE

A través de nuestra página web (www.huellas.pe), o vía telefónica brindamos asesoría pedagógica a los docentes, padres de familia y estudiantes de las I.E. que asuman el proyecto. La asesoría que se brinda es de carácter formativo y preventivo frente a los diversos factores de riesgo.

Piensa como piensan los sabios, mas habla como habla la gente sencilla.

- Aristóteles -

Lo que una escultura es para un bloque de marmol, la educación es para el alma humana.

-Joseph Addison.

Gracias! En breve nos comunicaremos con usted.